每天学2个字,
词汇量就够考大学!

Miss Teresa  2020年8月30日

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早前有一篇题为《4岁孩子英语词汇量1500,是不是不太够?》的帖子在网上被多次转载,我们为大家搜来一些客观的统计数据

英语词汇量汇总
国内、香港及国外
英语词汇量汇总

资料来源:中国教育部2017年版的英语课程标准及词汇量测验研究及统计结果

按比较理想的学涯规划,如果能在初中前能完成学习最低要求的词汇,是最理想的。以入读香港的大学为目标,由小1-中3,

每天学1.85个单词

在外国上小学的孩子,每天学上差不多3.6个单词。比国内的孩子每天多学2倍的单词。

香港大学生的词汇量,
竟然比不上国外8岁的孩子。
我得把孩子送去国外学习了!?

最近,有一位在香港工作的外籍老师,跟我分享了她的一位在英国生活的亲戚,学习英语的轶事。孩子混淆了两个发音一模一样的单词:

aloud(大声地)及 allow(允许)。

根据这位老师所观察,这并不是单一事件,而是一个趋势。

由此可见,

想学好英语单词,不能单靠在国外学习。

那么该如何提升词汇量呢?🙄

英国英语国家课程

拼音测评

资料来源:National Curriculum for England

44个拼音组合

1

学习拼音

拼音让学习英语变得轻松。孩子可以学会听到就能读,看到就来写,单词的方法。提升语感。英国的小学一年级学生(5-6岁),便必须进行拼音测评 (Phonics screening check)(见图)。

并要求小学一年级时,便要学会最基本的44个拼音组合(见表)。由此可见,拼音是学习英语的基础中的基础

词汇量(按以英语为母语的年龄)

2

培养阅读习惯

边看英文读本(尤其是小说),边把单词及习惯使用句式一并抄写出来,每天翻看单词册1-2次,巩固记忆。在国外中学生的词汇量的范围(见图),低见10,000多,高近25,000,这1.5倍数的区别就在于阅读习惯

多用多写

3

多用多写

记住单词后,还需要多用多写。这点跟中文写作是一样的道理。多使用新学的单词来写句子及文章,除了不容易忘记外,能掌握词汇的用法及使用场合了。那怕是电话短讯,能用上新学的词汇,也有帮助。

不管住在中国内地、香港或是国外,学习的是母语或是外语,积累词汇的方法,都离不开

词汇「三部曲」:
     1. 学习拼音
     2. 培养阅读习惯
     3. 多用多写

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